LES PRIVAT SURABAYA | 085706454663 LES PRIVAT SURABAYA | 081230238023 LES PRIVAT SURABAYA LES PRIVAT SURABAYA | 081703335330

Kamis, 26 Desember 2013

Les Privat Surabaya, LBB Privat Surabaya, Bimbel Surabaya

Kami "LBB Smart Media Center (SMC)" adalah sebuah lembaga bimbingan belajar yang bergerak dalam jasa bimbingan belajar privat, mulai dari SD, SMP dan SMA.Dengan Tentor berpengalaman mengajar, yang merupakan lulusan S-1 yang kompeten, sesuai dengan bidang ajarnya. atau mahasiswa yang masih aktif kuliah di UNESA, UNAIR dan ITS.
Dengan Tentor yang telaten, sabar, berpengalaman dan kompeten dibidangnya, kami siap membantu dan membimbing adek-adek menjadi siswa menjadi lebih berprestasi
Kemudahan yang dapat diperoleh antara lain:





1. Guru yang mengajar sesuai dengan mata pelajaran yang ingin dipelajari oleh siswa -- guru matematika mengajar matematika, bahasa inggris mengajar b, inggris,. sehingga kompeten dengan pelajaran yang ingin dipelajari


2. Guru datang ke rumah, dan dapat ganti guru jika tidak cocok

3. Area Surabaya dan sekitarnya

4 Bonus Modul dan soal2 untuk persiapan UNAS dan SNMPTN


Biaya untuk tiap kali pertemuan

SD
biaya les privat = @30.000 /pertemuan
biaya les kelompok = @20.000 
SMP kelas 1
Biaya les Privat = @35.000
Biaya les kelompok = @ 30.000 
SMP kelas2
Biaya les Privat = @40.000
Biaya les kelompok = @ 30.000 
SMP kelas 3 dan persiapan unas
Biaya les Privat = @45.000
Biaya les kelompok = @ 35.000 / siswa
SMA kelas 1
Biaya les Privat = @50.000
Biaya les kelompok = @40.000 / siswa
SMA kelas 2
Biaya les Privat = @55.000
Biaya les kelompok = @45.000 / siswa
SMA kelas 3 dan persiapan unas
Biaya Les Privat = @60.000
Biaya les kelompok = @ 55.000 / siswa
SMAkelas 3 persiapan SNMPTN

Biaya Les Privat = @75.000
Biaya les kelompok = @ 65.000 / siswa
Pelajaran yang diajarkan = Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Bahasa Inggris, bahasa Indonesia
HARGA PROMOSI  LES PRIVAT KOMPUTER

HARGA PROMOSI  LES PRIVAT KOMPUTER
1. Les Privat komputer office, word, excel, pthotoshop, corel, dll untuk mahasiswa dan umum, durasi 18 jam = 1.200.000 durasi

2. Privat Pemrograman web (php) durasi  24 jam    = 1.420.000

3. Privat Pembuatan blog dan optimasi blog atau website => masuk peringkat 1 / masuk halaman pertama peringkat 10 besar di google dalam waktu singkat,  durasi 8 jam = 800.000


HARGA PROMOSI LES BAHASA ARAB DAN MENGAJI
Satu bulan 8 x pertemuan = 500.000


Hubungi:

085607637194

Selasa, 24 Desember 2013

Hal Kecil Yang Dapat Mengubah Hidup

Ada sebuah hal kecil, semua orang memiliki hal ini dan kita bisa mengubah hidup kita dengan ini. Jika kita menggunakannya dengan baik, maka hal kecil ini akan mengubah hidup kita. Mengabaikan hal ini, artinya kita membiarkan diri terombang-ambing oleh arus kehidupan tanpa memiliki kendali apa yang ada di dalam diri sendiri.

Jika kita mengabaikan hal ini, kita akan mengabaikan hal lain. Termasuk mengabaikan hal penting dalam hidup kita. Mengabaikan potensi yang kita miliki. Mengabaikan orang lain yang kita sayangi dan mengabaikan hal penting lainnya. Masalahnya, banyak orang yang mengabaikan hal ini. Jangan sampai kita seperti mereka. Coba kita mulai memperhatikan hal kecil tersebut.

Perhatian adalah proses secara sadar sejumlah kecil informasi dari sejumlah besar informasi yang tersedia. Informasi didapatkan dari penginderaan, ingatan maupun proses kognitif lainnya. Proses atensi membantu efisiensi penggunaan sumberdaya mental yang terbatas yang kemudian akan membantu kecepatan reaksi terhadap rangsang tertentu.
Banyak orang yang tidak mau atau tidak mampu mengendalikan perhatiannya dengan benar-benar. Perhatian mereka sangat ditentukan oleh kondisi di luar diri mereka. Oleh sesuatu yang kontras dan mengagetkan yang datang dari lingkungan atau kondisi. Ada juga orang yang semuanya diperhatikan. Ini juga tidak baik karena akan menjadikan pikiran kita kehilangan fokus.

Yang kita perlukan ialah bagaimana kita mengendalikan perhatian sehingga bisa mendukung apa yang kita inginkan. Kita harus secara sadar mengarahkan fokus pikiran kepada hal yang memang diperlukan. Beberapa hal yang perlu diperhatikan:
  1. Empati dan persaudaraan tidak akan muncul tanpa perhatian kepada orang-orang di sekitarnya. Selalu perhatikan orang-orang di sekitar kita, orang-orang yang berada di sekitar kita juga pasti akan memperhatikan kita, mendukung pekerjaan atau usaha  yang sedang kita lakukan.
  2. Orang yang rendah diri adalah orang yang kurang memperhatikan potensi dirinya. Perhatian dia malah terarah kepada hal negatif tentang dirinya dan opini orang lain. Selalu perhatikan nilai-nilai positif yang ada pada diri kita yang bisa kita kembangkan.
  3. Seseorang akan mengabaikan bakat luar biasa yang dimilikinya jika dia tidak menaruh perhatian terhadap bakat yang dimilikinya. Bakat atau kemampuan yang ia miliki dapat menjadi ladang bisnis yang dapat menjadikan ia seorang wirausaha sukses.
Sesuatu hal seolah tidak ada jika kita tidak memperhatikannya. Jika tidak ada tidak akan memberikan manfaat. Orang yang tidak suka bersyukur, karena dia tidak pernah memperhatikan nikmat yang dia miliki. Kalau begitu, “perhatian” itu bukanlah “hal kecil”. Tentu saja, perhatian adalah hal besar, yang mempengaruhi kehidupan kita. Hanya saja, banyak orang yang mengecilkan artinya.

Minggu, 22 Desember 2013

Selamat Hari Ibu, Happy Weekend

 Sosok seorang ibu merupakan panutan anak-anaknya, dimanapun dibelahan bumi ini. Mengantarkan seorang anaknya agar siap secara psikis dalam memulai masuk jenjang sekolah formal, bukanlah pekerjaan mudah. Oleh karena itu banyak dari kalangan ibu yang mencari bahan-bahan bacaan, baik artikel, tabloid, majalah, berita, maupun mengikuti sebuah seminar, pelatihan cara mendidik anak. Home schooling, misalnya.
Memang ada ungkapan kata-kata bijak dari seorang tokoh pembaharu yang mengatakan bahwa “pendidikan bukanlah segala-galanya, tetapi segala-galanya dimulai dari pendidikan”. Kalau kita pikir-pikir dan renungkan, statement tersebut benarlah adanya. Tidak bisa tidak, mendidik anak menjadi cerdas nan cemerlang atau sholeh, mau tidak mau, suka tidak suka, sempat tidak sempat harus mencari ilmu dulu bagaimana mendidik itu.Kalau mau mencetak anak yang cerdas tidak pakai pendidikan khusus orang tua atau khusus guru yang akan membimbingnya, ya pastilah hasilnya gagal atau paling tidak sesuai dengan standar.
Saya yakin anda pernah membaca buku tentang cara mendidik anak, tersebutlah disana sederet aturan ataupun tips-tips mengarahkan anak menjadi generasi yang kokoh baik mental, spiritual, maupun kecerdasannya. Bahasa agak kerennya anak menjadi paripurna dalam aspek Emotional Intelligent, Spiritual Intelligent, dan ketinggian skor IQ.
Akan tetapi pernahkan anda berpikir bahwa orang tua atau sebutlah seorang ibu tidak pernah berbuat kesalahan dalam mendidik anak-anaknya? Betulkah orang tua atau seorang ibu bahkan seorang guru tidak diperbolehkan melakukan kesalahan dalam mendidik anak didiknya? Bahasa gampangnya mendidik anak dengan sedikit kebablasan amarah yang dikedepankan.
Seorang ibu juga manusia lho, ingat itu.
Yang namanya manusia pastilah punya seabrek kelemahan dan kesalahan. Inilah realita yang ada di masyarakat manusia. Idealnya memang seperti apa yang saya tulis diawal, bahwa mendidik anak harus dengan cinta, kasih sayang, kelembutan. Ya, benar sekali. Tidak salah. Tetapi, mendidik anak dengan cinta, bukan berarti tidak boleh ada kesalahan, bukan berarti tadak boleh marah. Satu analogi tentang pendidikan terhadap seekor kucing, saya yakin anda pernah melihat kucing yang sangat patuh maupun kucing yang bandel. Bagi anda yang pernah mendidik kucing kesayangannya atau kucing liar, pasti anda pernah memukulnya alias marah terhadapnya karena tidak mau mengikuti perintah anda.
Pernah terpikir oleh anda tidak, bahwa hal tersebut boleh jadi efektif dalam mendidik si kucing sehingga dia menjadi binatang piaraan yang mau disuruh kesana-kemari. Tetapi ternyata, si kucing tadi patuhnya hanya saat anda yang menyuruh. Tapi jika disuruh oleh orang lain, ia sama sekali ‘kada bagarak’. Nah, kira-kira apa yang bisa kita renungkan dari analogi mendidik kucing tadi?. Anda lebih tahu dari saya.
Kemarahan terkadang efektif untuk sebuah pembiasaan terhadap suatu perilaku, tetapi biasanya hanya berlaku temporer dan parsial. Artinya, disini saya mau mengatakan bahwa melakukan kesalahan dalam mendidik anak dengan terkadang mengedepankan amarah itu hanya kesalahan yang bisa ditolelir selama anda segera menyadarinya. Tetapi jika amarah terus berlanjut sampai kronis, saya ingatkan bahwa anak anda dilahirkan bukan untuk dimarahi. Jangan jadikan ia menjadi seorang yang sadis seperti anda.
Kemarahan adalah hal yang manusiawi, yang tidak perlu terlalu dipusingkan. Setelah anda marah kepada buah hati, segera lakukan yang namanya ‘ishlah’, perbaikan dengan memeluk anak tersebut, akui kesalahan, belailah ia dengan belaian yang hangat, katakan “maafin ibu ya nak, ibu akan merubah sikap ibu, ibu hanya tidak suka pada perilaku adik yang kurang baik, bukan sama adik, ibu sayang kamu”. Atau mungkin anda punya kata-kata yang lebih menggugah hati si buah hati anda dalam mengungkapkan rasa penyesalan ibu atas sikap amarah tadi.***

Kamis, 19 Desember 2013

Sukses di Usia Muda

Usia muda adalah usianya para pengkhawatir kelas berat. Wajar, karena umumnya usia muda ini cenderung memikirkan hal - hal yang belum terjadi. Dan anehnya, yang dipikirkan itu cenderung negatifnya dan gagalnya. Sebenarnya rasa khawatir itu sengaja dititipkan oleh Tuhan untuk membuat para generasi muda lebih was - was dan tetap berusaha dan memikirkan masa depannya agar lebih baik.

Usia muda adalah rentang usia yang tepat, untuk mencoba. kenapa ? karena rata - rata usia muda adalah usianya aktif dan menggebu - gebu. Usia mudalah saat yang paling baik untuk berbuat dan mencoba sebanyak mungkin. Karena kalau diusia tua, pastilah sudah lebih banyak takutnya. Berbeda dengan saat  muda, walaupun penuh khawatir tapi ada satu keunggulan anak muda yakni lebih berani untuk bertindak dan tidak banyak mikirnya.

Intinya kalau mau gagal, perbanyaklah gagal saat muda. Agar jatah kegagalan diusia tua tidak lagi banyak. seperti kata pepatah, bangunlah disaat muda agar anda tidur diusia tua. Bekerjalah disaat muda, agar anda istirahat disaat tua kelak. Perbanyaklah ide dan bertanya dengan kepada para senior yang telah lebih dulu gagal dan  berujung pada keberhasilan, dan mendengarkan serta mengamalkan semua kata - kata motivasi kerja yang telah dimanatkan.

Segera temukan apa yang paling menjadi hobi dan kesukaan anda, mulailah dari 2 hal penting itu, yakni hoby dan kesukaan. Anak muda yang memulai usahanya dari 2 hal penting ini nyaris akan lebih mudah untuk sampai pada titik masa depan dan titik usaha yang paling diinginkannya. Seumur hidup kita, masa muda itu adalah masa puncak, dan merugilah jika aktivitas kita pun tidak pada puncaknya.

Ingat. sesulit apapun keadaan anda hari ini, keindahan dan keberhasilan dimasa depan itu jauh lebih penting. 

Jumat, 13 Desember 2013

Les Privat Surabaya, LBB Privat Surabaya, Bimbel Surabaya

LBB LES Privat SMART MEDIA CENTER (SMC)
Kami "LBB Smart Media Center (SMC)" adalah sebuah lembaga bimbingan belajar yang bergerak dalam jasa bimbingan belajar privat, mulai dari SD, SMP dan SMA.Dengan Tentor berpengalaman mengajar, yang merupakan lulusan S-1 yang kompeten, sesuai dengan bidang ajarnya. atau mahasiswa yang masih aktif kuliah di UNESA, UNAIR dan ITS.
Dengan Tentor yang telaten, sabar, berpengalaman dan kompeten dibidangnya, kami siap membantu dan membimbing adek-adek menjadi siswa menjadi lebih berprestasi
Kemudahan yang dapat diperoleh antara lain:





1. Guru yang mengajar sesuai dengan mata pelajaran yang ingin dipelajari oleh siswa -- guru matematika mengajar matematika, bahasa inggris mengajar b, inggris,. sehingga kompeten dengan pelajaran yang ingin dipelajari


2. Guru datang ke rumah, dan dapat ganti guru jika tidak cocok

3. Area Surabaya dan sekitarnya

4 Bonus Modul dan soal2 untuk persiapan UNAS dan SNMPTN


Biaya untuk tiap kali pertemuan

SD
biaya les privat = @30.000 /pertemuan
biaya les kelompok = @20.000 
SMP kelas 1
Biaya les Privat = @35.000
Biaya les kelompok = @ 30.000 
SMP kelas2
Biaya les Privat = @40.000
Biaya les kelompok = @ 30.000 
SMP kelas 3 dan persiapan unas
Biaya les Privat = @45.000
Biaya les kelompok = @ 35.000 / siswa
SMA kelas 1
Biaya les Privat = @50.000
Biaya les kelompok = @40.000 / siswa
SMA kelas 2
Biaya les Privat = @55.000
Biaya les kelompok = @45.000 / siswa
SMA kelas 3 dan persiapan unas
Biaya Les Privat = @60.000
Biaya les kelompok = @ 55.000 / siswa
SMAkelas 3 persiapan SNMPTN

Biaya Les Privat = @75.000
Biaya les kelompok = @ 65.000 / siswa
Pelajaran yang diajarkan = Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Bahasa Inggris, bahasa Indonesia
HARGA PROMOSI  LES PRIVAT KOMPUTER

HARGA PROMOSI  LES PRIVAT KOMPUTER
1. Les Privat komputer office, word, excel, pthotoshop, corel, dll untuk mahasiswa dan umum, durasi 18 jam = 1.200.000 durasi

2. Privat Pemrograman web (php) durasi  24 jam    = 1.420.000

3. Privat Pembuatan blog dan optimasi blog atau website => masuk peringkat 1 / masuk halaman pertama peringkat 10 besar di google dalam waktu singkat,  durasi 8 jam = 800.000

HARGA PROMOSI LES BAHASA ARAB DAN MENGAJI
Satu bulan 8 x pertemuan = 500.000
 
 
Hubungi:
085607637194
Untuk pendaftaran dapat melalui telepon,
hubungi: 08567637194 (telpon / sms)

Kamis, 12 Desember 2013

Materi Lengkap Fisika Kelas XI Semester 1

FISIKA

1. PERSAMAAN GERAK


Koordinat Polar Titik P dengan koordinat polar (r, q) berarti berada diposisi: - q derajat dari sumbu-x (sb. polar) (q diukur berlawanan arah jarum-jam) - berjarak sejauh r dari titik asal kutub O. Perhatian: jika r <> r: koordinat radial q: koordinat sudut Setiap titik mempunyai lebih dari satu representasi dalam koordinat polar (r, q) = (- r, q + np ), untuk n bil. bulat ganjil = ( r, q + np ) , untuk n bil. bulat genap Persamaan dalam Koordinat Polar Pers. polar dari lingkaran berjari-jari a: r = a Untuk lingkaran berjari a, - berpusat di (0,a): r = 2a sin q - berpusat di (a,0): r = 2a cos q r = 2 sin q r = 2 cos qVektor posisi, kecepatan dan percepatan. V adalah kecepatan benda yang merupakan turunan pertama dari posisi. Jadi Vx adalah turunan pertama dari X dan Vy adalah turunan pertama dari Y. Silakan kamu turunkan (diferensialkan) persamaan tersebut... Vox adalah Vx saat t = 0, dan Voy adalah Vy saat t = 0. Vo adalah penjumlahan (secara vektor) dari Vox dan Voy. Ax adalah turunan kedua dari X, dan Ay adalah turunan kedua dari Y. Coba kamu turunkan sendiri.... Aox adalah Ax saat t = 0, dan Aoy adalah Ay saat t = 0.Mengubah persamaan posisi menjadi percepatanA :Jika posisi benda dinyatakan dalam persamaan dengan variable waktu, maka persamaan posisi tersebut kita turunkan (diferensialkan) menjadi persamaan kecepatan. misal, x = 2t^2 - 2t maka kecepatannya adalah turunan pertama dari x; v = dx/dt = 4t - 2 untuk mengubah menjadi percepatan, maka kecepatan tersebut kita turunkan sekali lagi; a = dv/dt = 4
# Gerak Lurus Beraturan (GLB) #
Gerak lurus beraturan (GLB) adalah gerak benda dalam lintasan garis lurus dengan kecepatan tetap. Untuk lebih memahaminya, amati grafik berikut :
Grafik di atas menyatakan hubungan antara kecepatan (v) dan waktu tempuh (t) suatu benda yang bergerak lurus. Berdasarkan grafik tersebut cobalah tentukan berapa besar kecepatan benda pada saat t = 0 s, t = 1 s, t = 2 s, t = 3 s?
Tampak dari grafik pada gambar 6,
kecepatan benda sama dari waktu ke waktu yakni 5 m/s.
Semua benda yang bergerak lurus beraturan akan memiliki grafik v - t yang bentuknya seperti gambar 6 itu. Sekarang,hitung berapa jarak yang ditempuh oleh benda dalam waktu 3 s?
dapat dihitung jarak yang ditempuh oleh benda dengan cara menghitung luas daerah di bawah kurva bila diketahui grafik (v-t) :
Jarak yang ditempuh = luas daerah yang diarsir pada grafik v - t.
Cara menghitung jarak pada GLB.Tentu saja satuan jarak adalah satuan panjang, bukan satuan luas. Berdasarkan gambar di atas, jarak yang ditempuh benda = 15 m.
Cara lain menghitung jarak tempuh adalah dengan menggunakan persamaan GLB.
kecepatan pada GLB dirumuskan:
Ket : v = kecepatan (m/s) t = waktu tempuh (s) s = Jarak (m)
Dari gambar di atas ,
v = 5 m/s,sedangkan t = 3 s, sehingga jarak s = v . ts = 5 x 3 = 15 m
Persamaan GLB di atas, berlaku bila gerak benda memenuhi grafik seperti pada gambar.
Pada grafik tersebut terlihat bahwa pada saat t = 0 s, maka v = 0.
Artinya, pada mulanya benda diam, baru kemudian bergerak dengan kecepatan 5 m/s. Padahal dapat saja terjadi bahwa saat awal kita amati benda sudah dalam keadaan bergerak, sehingga benda telah memiliki posisi awal so. Untuk keadaan ini, maka persamaan GLB sedikit mengalami perubahan menjadi,
s = so + v.
Persamaan GLB untuk benda yang sudah bergerak sejak awal pengamatan.
Dengan so menyatakan posisi awal benda dalam satuan meter.
Di samping grafik v - t di atas, pada gerak lurus terdapat juga grafik s-t, yakni grafik yang menyatakan hubungan antara jarak tempuh (s) dan waktu tempuh (t) seperti pada gambar di bawah.
Pada saat t = 0 s, jarak yang ditempuh oleh benda s = 0, pada saat t = 1 s, jarak yang ditempuh oleh benda s = 2 m, pada saat t = 2 s, jarak s = 4 m, pada saat t = 3 s, jarak s = 6 s dan seterusnya. Berdasarkan hal ini dapat kita simpulkan bahwa benda yang diwakili oleh grafik s - t pada gambar 9 di atas, bergerak dengan kecepatan tetap 2 m/s (Ingat, kecepatan adalah jarak dibagi waktu).
Berdasarkan gambar, kita dapat meramalkan jarak yang ditempuh benda dalam waktu tertentu di luar waktu yang tertera pada grafik.
contoh :
Gerak sebuah benda yang melakukan GLB diwakili oleh grafik s - t di bawah. Berdasarkan grafik tersebut, hitunglah jarak yang ditempuh oleh benda itu dalam waktu:
a. 3 s
b. 10 s
Jawab :
Diketahui:
so = 2 m

v = 4 m/s

Ditanya:

a. Jarak yang ditempuh benda pada saat t = 3 s.
b. Jarak yang ditempuh benda pada saat t = 10 s.

Jawab:
a.s (t)
s (3s)
= so + v.t
= 2 + 4 x 3

= 14 m
b.s (t)
s (10
s)
= so + v.t
= 2 + 4 x 10
= 42 m
# GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB) #
Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) adalah gerak benda dalam lintasan garis lurus dengan percepatan tetap. Jadi, ciri utama GLBB adalah bahwa dari waktu ke waktu kecepatan benda berubah, semakin lama semakin cepat. Dengan kata lain gerak benda dipercepat. Namun demikian, GLBB juga dapat berarti bahwa dari waktu ke waktu kecepatan benda berubah, semakin lambat hingga akhirnya berhenti. Dalam hal ini benda mengalami perlambatan tetap. Dalam modul ini, kita tidak menggunakan istilah perlambatan untuk gerak benda diperlambat. Kita tetap saja menamakannya percepatan, hanya saja nilainya negatif. Jadi perlambatan sama dengan percepatan negatif.
Contoh sehari-hari GLBB adalah peristiwa jatuh bebas. Benda jatuh dari ketinggian tertentu di atas. Semakin lama benda bergerak semakin cepat.
perhatikanlah gambar di bawah yang menyatakan hubungan antara kecepatan (v) dan waktu (t) sebuah benda yang bergerak lurus berubah beraturan dipercepat.
a. Besar percepatan benda
dalam hal ini,
v1 = vo

v2 = vt

t1 = 0
t2 = t
sehingga ,
atau a.t = vt - vo kita dapatkan :


persamaan kecep
atan GLBB : ket : vo = kecepatan awal (m/s)
vt = kecepatan akhir (m/s)
a = percepatan ()
t = selang waktu (s)
kecepatan benda berubah dari vo menjadi vt sehingga kecepatan rata-rata benda dapat dituliskan:












b. Kecepatan rata-
rata :
ket : s = Jarak yang ditempuh a = percepatan ( ) vo = lecepatan awal (m/s) t = selang waktu (s) contoh :

Benda yang semula diam didorong sehingga bergerak dengan percepatan tetap 3 .
Berapakah besar kecepatan benda itu setelah bergerak 5 s?
Penyelesaian:
Awalnya benda diam, jadi vo = 0
a = 3

t = 5 s
Kecepatan benda setelah 5 s:

vt = vo + a.t
= 0 + 3 . 5
= 15 m/s

# GERAK MELINGKAR BERUBAH BERATURAN #
Adalah gerak suatu benda dengan bentuk lintasan melingkar dan besar percepatan sudut/anguler (α) konstan.
Jika perecepatan anguler benda searah dengan perubahan kecepatan anguler maka perputaran benda semakin cepat, dan dikatakan GMBB dipercepat. Sebaliknya jika percepatan anguler berlawanan arah dengan perubahan kecepatan anguler benda akan semakin lambat, dan dikatakan GMBB diperlambat.

1. Percepatan Anguler (α)
Sebuah benda bergerak melingkar dengan laju anguler berubah beraturan memiliki perubahan kecepatan angulernya adalah :
Δω = ω2 – ω1

Dan perubahan waktu kecepatan anguler adalah Δt, maka di dapatkan :
∆ω = perubahan kecepatan sudut (rad/s)
∆t = selang waktu (s)
α = percepatan sudut/anguler (rads-2)

Sama halnya dengan Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB), pada GMBB berlaku juga :
- Mencari kecepatan sudut akhir (ωt) : ωt = ω0 ± α.t
- Mencari posisi sudut / besar sudut (θ) yang ditempuh:

θ= ω0 t ± α.t2

x = R. θ

Dapat diperoleh juga :

ωt2 = ω02 ± 2 α.θ
dimana :
ωt = kecepatan sudut/anguler keadaan akhir(rad/s)
ω0 = kecepatan sudut/anguler keadaan awal (rad/s)
θ = besar sudut yang ditempuh (radian, putaran)
1 rpm = 1 putaran permenit
1 putaran = 360° = 2p rad.
x = perpindahan linier (m)
t = waktu yang diperlukan (s)
R = jari-jari lintasan (m)
# GERAK MELINGKAR BERATURAN #
Adalah partikel yang bergerak melingkar dengan laju konstan, arah vektor kecepatan berubah terus menerus, tetapi besarnya tidak. Dalam gerak lurus anda mengenal besaran perpindahan (linear) dan kecepatan (linear), keduanya termasuk besaran vektor. Dalam gerak melingkar anda akan mengenal juga besaran yang mirip dengan itu, yaitu perpindahan sudut dan kecepatan sudut, keduanya juga termasuk besaran vektor.
Besaran fisis pada GMB
a. Besaran Sudut (Ø)

Besar sudut Ø dinyatakan dalam derajat tetapi pada gerak melingkar beraturan ini dinyatakan dalam radian. Satu radian (rad) adalah sudut dimana panjang busur lingkaran sama dengan jari-jari lingkaran tersebut (r). Jika s = r, Ø bernilai 1 rad.

Secara umum besaran sudut Ø dituliskan :
Ø = s / r
dimana s = 2∏ r , sehingga Ø = 2∏ rad

Rabu, 11 Desember 2013

Motivasi ---->>> Maju Atau Mundur ???

Seperti kata pepatah, jika Anda tidak pernah gagal, berarti Anda tidak akan pernah sukses. Berapa kalikah Anda gagal untuk mencapai sebuah tujuan? Misalnya, ketika Anda masih bayi, berapa kalikah Anda terjatuh sebelum Anda benar-benar bisa berjalan? Atau ketika Anda duduk di bangku Taman Kanak-Kanak, ketika pertama sekali Anda memegang sebuah pensil, berapa kalikah Anda menghapus tulisan Anda agar dapat menulis sebuah abjad atau angka?
Dan sekarang, berapa kalikah Anda gagal sebelum apa yang Anda inginkan menjadi milik Anda?
Pernahkah Anda berpikir, apa yang membuat Anda menjadi “Anda hari ini”? Betapa banyak kegagalan yang telah Anda alami tetapi Anda masih tetap berjuang sampai saat ini. Akan tetapi, di sisi lain, masih ada sebagian orang yang telah mengalami kegagalan justru lebih memilih untuk berhenti berjuang dan takut akan kegagalan jika dia bertindak lagi, takut jika dia akan terjatuh untuk kesekian kalinya.



Setelah Anda mengalami kegagalan, pemikiran seperti apa yang melintas di benak Anda? “Ah, saya benci dengan diri saya, kenapa saya gagal?” atau “Ini terlalu sulit untuk saya.” atau “Saingan saya terlalu kuat.” atau “Target saya terlalu tinggi.” atau “Coba lagi, saya PASTI bisa!” ?
Ketika Anda yakin bahwa setelah mencoba untuk kedua atau ketiga atau bahkan kesekian kalinya Anda akan berhasil, maka Anda telah memiliki sebuah power atau kekuatan. Kekuatan itulah yang akan membuat Anda maju dan berjuang sampai Anda mencapai tujuan. Tentu saja untuk mencapai kesuksesan, tidak hanya diperlukan keyakinan, tetapi konsistensi dan ketekunan juga harus Anda miliki. Bayangkanlah ketika Anda telah memilih untuk maju dan berjuang sampai Anda mendapatkan apa yang Anda inginkan, betapa indahnya pencapaian tersebut. Namun, jika Anda takut akan kegagalan, dan Anda lebih memilih untuk “tidak maju”, Anda tidak akan mendapatkan apa-apa.
Jadi, seperti yang telah diuraikan di atas, bahwa untuk mencapai sebuah tujuan akhir yang indah, Anda pertama-tama harus YAKIN bahwa Anda PASTI bisa, dan berjuanglah dengan pantang menyerah, tekun dan tetap konsisten. Seberapa besar hambatan yang Anda hadapi, tentunya akan teratasi dengan keyakinan, konsistensi dan ketekunan Anda.
So, Anda lebih memilih untuk MAJU atau MUNDUR?


Selasa, 10 Desember 2013

Archaebacteria dan Eubacteria


Archaebacteria dan Eubacteria –  Jika kita amati dengan mikroskop, kebanyakan bakteri mempunyai ukuran dan bentuk yang sama. Akan tetapi, bukti biologi molekuler menunjukkan adanya perbedaan pada RNA ribosom. Pada ahli mikrobiologi membagi bakteri menjadi dua, yaitu Archaebacteria dan Eubacteria. Dengan metode skeunsing gen, Woese dan kawan-kawan membagi kelompok bakteri menjadi Archaebacteria dan Eubacteria.
Add caption

1. Archaebacteria

Archaebacteria merupakan kelompok bakteri yang menghasilkan gas metan dari sumber karbon yang sederhana, uniseluler, mikroskopik, dinding sel bukan peptidoglikon, dan secara biokimia berbeda dengan Eubacteria. Selain itu, sifat Archaebacteria yang lain adalah bersifat anaerob, dapat hidup di sampah, tempat-tempat kotor, saluran pencernaan manusia atau hewan, halofil ekstrem, lingkungan bergaram, serta termoplastik pada suhu panas dan lingkungan asam. Archaebacteria dianggap sebagai nenek moyang dari bakteri yang ada sekarang ini.
Archaebacteria mencakup makhluk hidup autotrof dan heterotrof. Archaebacteria terbagi menjadi tiga kelompok sebagai berikut.
a. Bakteri metanogen.
b. Halobakterium. Genus Halobacterium dan Halococcus mencakup bakteri yang halofil ekstrem, bersifat aerob, dan heterotrof. Bakteri genus ini banyak ditemukan di tambak garam laut. Pada saat terjadi penggandaan sel dari halobakterium yang mengandung karotenoid, air akan berwarna merah intensif. Selain itu, Halobakterium dan Halococcus dapat tumbuh optimum pada larutan NaCl, 3,5 sampai 5 molar, serta mampu memanfaatkan energi cahaya untuk metabolisme tubuhnya.
c. Bakteri termo-asidofil. Dalam kelompok ini, terhimpun Archaebacteri yang bersifat nonmetanogen yang berbeda-beda. Di dalamnya juga terdapat wakil autotrof dan heterotrof, asidofil ekstrem, neurofil, serta aerob dan anaerob.

2. Eubacteria

Eubacteria adalah bakteri yang bersifat prokariot. Inti dan organelnya tidak memiliki membran, bersifat uniseluler, bersifat mikroskopik, serta mempunyai dinding sel yang tersusun dari peptidoglikon. Selnya dapat berbentuk bulat atau batang yang lurus, terpisahpisah atau membentuk koloni berupa rantai, serta bertindak sebagai dekomposer pengurai. Bakteri ini hidup secara parasit dan patogenik. Akan tetapi, ada pula yang bersifat fotosintetik dan kemoautotrof. Eubacteria menjadi unsur yang sangat penting dalam proses daur ulang nitrogen dan elemen lain. Selain itu, beberapa Eubacteria dapat dimanfaatkan dalam proses industri. Eubacteria terbagi menjadi enam filum, yaitu bakteri ungu, bakteri hijau, bakteri gram positif, Spirochaet, Prochlorophyta, dan Cyanobacteria. Beberapa Eubacteria bergerak secara peritrik atau tidak bergerak. Beberapa kelas dalam Eubacteria adalah sebagai berikut.
a . Kelas Azotobacteraceae 
Ciri-ciri yang dimiliki oleh bakteri kelas Azotobacteraceae adalah sel berbentuk batang, hidup bebas di dalam tanah, mirip sel khamir, dan pada kondisi aerob dapat menambat N2. Misalnya, Azotobacter Chlorococcum, Azotobacter indicus, dan Azotobacter agilis.
b . Kelas Rhizobiaceae
Ciri-ciri bakteri kelas Rhizobiaceae adalah sel berbentuk batang atau bercabang, bersimbiosis dengan legominosae, membentuk bintil akar, dan mengonversi nitrogen udara yang dapat bermanfaat bagi tumbuhan leguminosae. Misalnya, Rhizobium leguminosarum membentuk bintil akar pada akar Lathyrus, Pisum, Vicia; Rhizobium japonicum pada kedelai; Agrobacterium tumefaciens menimbulkan pembengkakan pada akar pohon.
c . Kelas Micrococcaceae
Ciri-ciri bakteri kelas Micrococcaceae adalah sel berbentuk peluru, berbentuk koloni tetrade, serta kubus dan massa tidak beraturan. Contohnya, Sarcia dan Staphyloccus aureus yang bersifat patogen serta dapat menimbulkan berbagai penyakit.
d . Kelas Enterobacteriaceae
Eubacteria yang terdapat dalam kelas Enterobacteriaceae dapat menimbulkan fermentasi anaerobik pada glukosa atau laktosa, hidup sebagai dekomposer pada serasah atau patogen pada manusia, juga pada saluran pernapasan dan saluran kencing Vertebrata. Contohnya, E. coli yang terdapat di usus besar manusia dan Vertebrata; Salmonela typhosa, yaitu patogen penyebab penyakit tifus; serta Shigella dysenteriae penyebab disentri.
e . Kelas Lactobacillaceae 
Sel Lactobacillaceae berbentuk peluru dan dapat menimbulkan fermentasi asam laktat. Contohnya, Lactobacillus caucasicus yang membantu pembuatan yogurt; Streptococcus pyogenes yang dapat menimbulkan nanah atau keracunan darah pada manusia; serta Diplococcus pneumoniae sebagai penyebab pneumonia.
f . Kelas Bacillaceae
Sel Bacillaceae berbentuk batang dan berfungsi sebagai pembentuk endospora. Misalnya, Bacillus antraks penyebab penyakit antraks dan Clostridium pasteurianum, yaitu bakteri anaerob penambat N2.
g. Kelas Neisseriaceae
Sel Neisseriaceae berbentuk peluru dan umumnya berpasangan. Misalnya, Neisseria meningitidis, yaitu bakteri penyebab meningitis; Neisseria gonorrhoeae penyebab penyakit kencing nanah; serta Veillonella parvula berada di mulut dan saluran pencernaan manusia dan hewan.
Eubacteria dapat dibedakan menurut jenis dan sifatnya. Perbedaan tersebut dapat dilihat pada Tabel berikut.
No. Jenis Karakter
1 Eubacteria Positif

Actinomycetes Sel memanjang mirip hifa, memiliki peptidoglikon, inti tidak berselaput,


merupakan dekomposer pada bahan organik tanah, sebagian merupakan penghasil


antibiotika, dan penyebab penyakit paru-paru pada manusia dan hewan


sumber : http://www.artikelbiologi.com/2013/10/archaebacteria-dan-eubacteria.html

Senin, 09 Desember 2013

Dinamika Partikel

Dalam bab ini yang akan dibahas adalah penyebab benda bergerak, yaitu gaya.

Hukum Newton I

“Jika resultan gaya pada suatu benda sama dengan nol maka benda yang mula-mula diam akan terus diam, sedangkan benda yang mula-mula bergerak akan terus bergerak dengan kecepatan tetap”.
 

 
Sifat benda yang cenderung mempertahankan keadaan geraknya (diam atau bergerak) inilah yang disebut sebagai kelembaman atau inersia (kemalasan). Oleh karena itu hukum I Newton disebut juga dengan hukum kelembaman atau hukum inersia.

Hukum Newton II

“Percepatan yang dihasilkan oleh resultan gaya yang bekerja pada suatu benda berbanding lurus dengan resultan gaya, searah dengan resultan gaya, dan berbanding terbalik dengan massa benda.”


Satuan SI untuk gaya adalah newton (N), untuk massa dalam kg dan percepatan dalam m/s2
 
Hukum Newton III 
“Jika A mengerjakan gaya pada B, maka B akan mengerjakan gaya pada A, yang besarnya sama tetapi arahnya berlawanan.”
atau
“Untuk setiap aksi, ada suatu reaksi yang sama besar tetapi berlawanan arah”

Photobucket

Beberapa Jenis Gaya 
 
Gaya Berat (Berat) 
Berat (w) adalah gaya gravitasi bumi yang bekerja pada suatu benda (sering disebut dengan gaya tarik bumi).
w = mg
Vektor berat suatu benda di bumi selalu digambarkan berarah tegak lurus ke bawah, dimana pun posisi benda diletakkan, baik pada bidang horizontal, pada bidang miring, atau pada bidang tegak.
Hukum-hukum Newton I, II dan III
Berdasarkan gambar di atas menunjukkan bahwa arah vektor berat selalu tegak lurus ke bawah.
 
Gaya Normal
Gaya normal (N) didefinisikan sebagar gaya yang bekerja pada benda, dan berasal dari bidang tumpu. Arahnya selalu tegak lurus pada bidang tumpu.
Photobucket

Berdasarkan gambar di atas, menunjukkan bahwa arah gaya normal selalu tegak lurus bidang tumpu.
 
Gaya Gesekan
Gaya gesekan (f) termasuk gaya sentuh yang muncul jika permukaan dua benda bersentuhan langsung secara fisik. Arah gaya berlawanan dengan kecenderungan arah gerak.
Ketika mendorong sebuah benda dan benda tidak bergerak, maka gaya gesekan pada benda adalah gaya gesekan statis (fs =us.N) Tetapi jika bergerak, maka gaya gesekannya adalah gaya gesekan kinetis (fs). Gaya gesekan statis mulai dari nol dan membesar sesuai dengan gaya dorong yang diberikan sampai mencapai suatu nilai maksimum (fs maks). Sedangkan, gaya gesekan kinetis (fk = uk.N) selalu lebih kecil daripada gaya gesekan statis maksimum.
Gaya Tegangan Tali
Tegangan tali (T) adalah gaya tegang yang bekerja pada ujung-ujung tali karena tali tersebut tegang.
Gaya Sentripetal
Gaya sentripetal (Fs) adalah gayayang bekerja pada benda yang bergerak melingkar. Arahnya menuju pusat lingkaran.
Photobucket


 
Photobucket
 

ax = percepatan sentripetal
 
sumber : http://fisikane.blogspot.com/2013/12/dinamika-partikel.htmlhttp://fisikane.blogspot.com/2013/12/dinamika-partikel.html